远程教育继续教育在线考试答案 语文课程与教学论
1:[判断题]语文课程具有开放性而不存在有序性.。
A:对
B:错
请选择答案：b
2:[判断题]
学业成就评价就是对学生某种学习结果的评价。
A:对
B:错
请选择答案：A
3:[判断题]
语文教材评价的影响既可能是积极的，也可能是消极的。
A:对
B:错
请选择答案：A
4:[判断题]
摘记，就是有选择而又扼要地抄写下来文章中的重要内容。
A:对
B:错
请选择答案：A
5:[判断题]
指导学生用不同素材写成同一种文体的文章，和让他们用同一素材写成不同文体的文章，是使学生能够更好地掌握材料的运用。
A:对
B:错
请选择答案：B
6:[判断题]
语文综合性学习应特别强调在学习活动展开过程中产生的生成性目标与生成性主题的地位。
A:对
B:错
请选择答案：A
7:[判断题]
课程目标也就是学生的学习目标，它是学习的指南。
A:对
B:错
请选择答案：A
8:[判断题]
语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力。而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。
A:对
B:错
请选择答案：A
9:[判断题]
语文课程评价就是通过考试衡量学生语文学习水平的一种方式。
A:对
B:错
请选择答案：A
10:[判断题]
试题的区分度与难度有密切关系，难度越大，试题的区分度越高。
A:对
B:错
请选择答案：B
11:[判断题]
语文课程资源就是指形成语文课程的要素来源以及实施语文课程的必要条件，它包括语文教科书以及其他利于学生学习和教师教学的材料及辅助手段和设备。
A:对
B:错
请选择答案：A
12:[判断题]
最具活力的、重要的语文课程资源是语文教师。
A:对
B:错
请选择答案：B
13:[判断题]
阅读是个性化行为，应该以教师的分析来代替学生的阅读实践。
A:对
B:错
请选择答案：B
14:[判断题]
写作教学是教师引导学生运用语言文字进行表达和交流的综合性实践活动，是培养学生基本的适应实际需要的书面语言表达能力的活动。
A:对
B:错
请选择答案：A
15:[判断题]
适应时代的需要，调整课程内容和目标，变革学习方式和评价方式，构建具有时代性、基础性和选择性的高中语文课程，是基础教育改革的一项重要任务。
A:对
B:错
请选择答案：A
16:[判断题]
虽然没有语文知识也可能获得语文能力，但是有了语文知识，语文能力的获得就会更自觉，更富成效。
A:对
B:错
请选择答案：A
17:[判断题]
语言性与文学性的统一，是语文课程的基本特点。
A:对
B:错
请选择答案：B
18:[判断题]
语文课程是充满了人文性的课程。所谓人文性是指以人性、人道为本位的价值取向。
A:对
B:错
请选择答案：A
19:[判断题]
语文教材就是语文教科书。
A:对
B:错
请选择答案：B
20:[判断题]
“为做人而作文，以作文促做人”，这就是作文教学的价值观，是摆在第一位的价值取向。
A:对
B:错
请选择答案：A
21:[单项选择题]
下面的语文测试题型中，有可能属于主观题型的是
A:选择题
B:填空题
C:判断题
D:排列题
请选择答案：B
22:[单项选择题]
下面列举的课程资源中，隐性的语文课程资源是
A:语文课本
B:图书馆
C:技能、经验
D:互联网络
请选择答案：C
23:[单项选择题]
语文课程目标应该是
A:希望学生学习后达到的状态
B:表述学生语文学习时的状态
C:学生已有的知识和经验
D:教师具备的知识和经验
请选择答案：A
24:[单项选择题]
语文课程评价之所以“直接影响着教师如何教和学生如何学”，是因为评价具有的功能之一是
A:导向教育功能
B:改进激励功能
C:研究预测功能
D:评定选拔功能
请选择答案：A
25:[单项选择题]
“强调对教学进度、教学中人与人的交流的评价”，这种评价是
A:语文教师评价
B:学生评价
C:语文教学过程评价
D:语文科本身的评价
请选择答案：C
26:[单项选择题]
黎锦熙的语文教学模式设计了理解、练习和发展等三个过程阶段，每个阶段分两步，6步中“整理”和“比较”所在的过程阶段是
A:理解阶段
B:练习阶段
C:理解阶段，练习阶段
D:练习阶段，发展阶段
请选择答案：C
27:[单项选择题]
上海育才中学的语文教学模式“读读、议议、练练、讲讲”中，“互相补充，共同提高”的实现阶段是
A:读读
B:议议
C:练练
D:讲讲
请选择答案：B
28:[单项选择题]
语文书面作业的内容多种多样，其中最富训练价值的是
A:识字与写字
B:解词和造句
C:问答和论述
D:摘要和提要
请选择答案：D
29:[单项选择题]
在语文能力培养方面,普通高中语文“课标”在课程性质部分要求的是
A:使学生具有较强的审美能力和一定的语文应用能力、探究能力
B:使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力
C:使学生具有一定的语文应用能力、审美能力、探究能力
D:使学生具有较强的语文应用能力、审美能力、探究能力
请选择答案：B
30:[单项选择题]
苏轼的《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”恰当而又形象地说明的是
A:近距离观察
B:远距离观察
C:多角度观察
D:单向度观察
请选择答案：C
31:[单项选择题]
能够“阅读浅易文言文”是个总目标。为实现这个总目标，初中的要求是
A:阅读浅易的文言文，能够借助注释和工具书理解词句含义，读懂文章内容
B:阅读浅易文言课文，能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文80篇
C:了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法，注重在阅读实践中举一反三
D:诵读古代诗词和文言文，背诵一定数量的名篇
请选择答案：B
32:[单项选择题]
作文教学整体过程可以分成若干阶段过程，本教材中的阶段过程划分是
A:命题、指导、批改、讲评四过程阶段
B:指导、选题、批改、讲评四过程阶段
C:选题、指导、批改、讲评四过程阶段
D:构思和加工两大过程阶段
请选择答案：A
33:[单项选择题]
议论文的写作程序是
A:搜集材料—选定题目—组织结构
B:选定题目—搜集材料—组织结构
C:选定题目—组织结构—搜集材料
D:组织结构—选定题目—搜集材料
请选择答案：B
34:[单项选择题]
书面语言对口头语言的作用是
A:口头语言是书面语言的基础不是
B:口头语言不断丰富和发展着书面语言
C:离开口头语言，书面语言就会僵化，从而丧失生命力
D:书面语言一经形成，便规范、净化和优化着口头语言
请选择答案：D
35:[单项选择题]
语文课程的基本特点是
A:工具性
B:人文性
C:工具性与文学性的统一
D:工具性与人文性的统一
请选择答案：D
36:[单项选择题]
鉴别语文试卷质量的优劣高低的三个最重要的指标是
A:效度、信度、区分度
B:效度、难度、区分度
C:难度、信度、区分度
D:效度、信度、难度
请选择答案：A
37:[单项选择题]
在文字的语文课程资源中，最重要的是
A:语文教科书
B:课程标准
C:参考资料
D:学习辅导材料
请选择答案：A
38:[单项选择题]
基础教育课程改革中，积极倡导的学习方式是
A:自主、合作、探究的学习方式
B:整体把握的学习方式
C:分析认识的学习方式
D:读议讲练的学习方式
请选择答案：A
39:[单项选择题]
能够对文本进行分析、概括和比较，即给文本作出理性解释的阅读是
A:直觉的阅读
B:理解的阅读
C:评价的阅读
D:创造性的阅读
请选择答案：b
40:[单项选择题]
引起学生写作动机最基本的方法是
A:提供写作知识
B:提出写作任务
C:提供写作素材
D:提示写作要点
请选择答案：B
41:[多项选择题]
对“语文素养”所作的界定应该是
A:培育学生热爱祖国语文的思想感情
B:指导学生正确地理解和使用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维
C:使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力
D:提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐渐形成良好的个性和健全的人格
E:促进德、智、体、美的和谐发展
请选择答案：ABCDE
42:[多项选择题]
为确定学生在学习中的主体地位，制订教学目标须要做的是
A:教师要尽可能准确地把握学生的知识和经验
B:制订教学目标时，要强化教师的地位和决定作用
C:吸取学生参与教学目标的制订，使教学目标在师生互动中形成
D:增强教学目标过程性的要求而减少对结果的要求
E:从学生的实际出发，增强教学目标内容的选择性和程度的层次性
请选择答案：ACDE 43:[多项选择题]
语文课程目标的作用是
A:甄别作用
B:导向作用
C:排序作用
D:激励作用
E:制约作用
请选择答案：BDE
44:[多项选择题]
课程目标的多维度设计体现了人的发展的多维度,“课标”中的多维度指的是
A:目标具有读写听说维度
B:目标具有综合性维度
C:目标具有知识和能力维度
D:目标具有过程和方法维度
E:目标具有情感态度和价值观维度
请选择答案：CDE
45:[多项选择题]
普通教育阶段的语文知识应包括的内容主要是
A:汉字知识
B:语法知识
C:修辞知识
D:读写、口语交际知识
E:文学知识
请选择答案：ABCDE
46:[多项选择题]
从教学构成因素上看，语文课程评价主要内容是
A:语文教学目标评价
B:语文教学内容评价
C:语文教学步骤评价
D:语文教学结构评价
E:语文教学方法评价
请选择答案：ABCDE
47:[多项选择题]
语文测试要完全依据语文课程的特点，注重语文能力的检测。应做到的是
A:立足于学科本身的基础性
B:着眼于语文运用的实用性
C:侧重于能力培养的发展性
D:专注于知识积累的多样性
E:致力于情感体验的丰富性
请选择答案：ABC
48:[多项选择题]
开发校外课程资源的重点是
A:开发社区资源
B:开发教学挂图资源
C:开发信息化资源
D:开发自然资源
E:开发教师资源
请选择答案：ACD
49:[多项选择题]
下面的语文测试题型中，属于主观题型的是
A:多项选择题
B:操作题
C:简答题
D:单项选择题
E:论述题
请选择答案：BCE
50:[多项选择题]
下面列举的课程资源中，校外的语文课程资源是
A:自然风光
B:文物古迹
C:民俗民情
D:社区的生活环境
E:文化设施
请选择答案：ABCD 太感谢了，真牛。。。。。。。
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